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2007级公共管理硕士(MPA)开学典礼隆重举行

来源:MPA中心 作者:MPA中心 时间:2008-06-21 点击:
西北大学2007级公共管理硕士(MPA)专业学位研生
开学典礼隆重举行
西北大学MPA教育中心
    
      四月的西安,阳光明媚、春暖花开。2008年4月13日上午,西北大学迎来了2007级公共管理硕士(MPA)专业学位研究生的开学典礼。本次入学的新学员是我校第四届公共管理硕士,共招收80人。学员主要来自陕西省人民政府、西安市人民政府各部门及相关事业单位及非营利组织。
     开学典礼在严肃热烈的气氛中拉开序幕。出席开学典礼的领导和嘉宾包括:全国MPA教育指导委员会副主任委员、北京大学教授、博士生导师周志忍先生;陕西省第十届人大常委会副主任、陕西省行政学会名誉   会长邓理先生;陕西省劳动与社会保障厅党组书记、厅长鬲向前先生;陕西省人事厅副巡视员徐友好先生;陕西省药品监督管理局副巡视员任彦保先生;陕西省人事厅培训处处长屈小鹏先生;陕西省劳动与社会保障厅规划财务处处长徐彤先生;陕西省人事厅培训处副处长张春生先生;西北大学副校长、西北大学教授任宗哲先生;西北大学“211”工程办公室主任于在平先生;西北大学研究生处处长张云翔先生;西北大学社科处处长刘丰先生;西北大学公共管理学院院长、西北大学教授席恒先生。开学典礼由西北大学公共管理学院杨李书记主持。
       西北大学公共管理学院院长席恒教授代表学院全体师生热烈欢迎2007级MPA研究生,并介绍了新生的基本情况及我校公共管理学科的发展历程,阐述了公共管理教育的重要意义,勉励同学们珍惜学习机会,力争今后成为地方公共管理的栋梁之材。
      西北大学2007级MPA研究生代表崔岚同学的发言充满激情。她代表本届MPA新生,感谢西北大学提供的学习机会,为有幸成为西北大学的一名研究生感到骄傲与自豪,表示要珍惜来之不易的学习机会,将以强烈的责任感、奋发向上的精神、勤奋努力的学习回报母校。
   我校副校长任宗哲教授代表学校对2007级MPA研究生成功考入西北大学表示热烈祝贺,并介绍了百年老校西北大学的历史与现状,以及学校对于公共管理学科发展的规划。
陕西省人事厅副巡视员徐友好先生代表陕西省人事厅对西北大学MPA教育的不断发展表示祝贺。他指出,办好MPA教育,加强公共管理人才培养,是加强党的执政能力建设、构建和谐社会的现实要求,也是我们贯彻科教兴国、人才强省战略的重要内容。希望各位MPA研究生努力加强公共管理理论学习,提高研究和指导公共管理高效运作的理论水平,以优异的成绩来回报学校的培养和组织的关爱,努力为我省经济发展和社会的进步做出积极贡献。
        陕西省劳动与社会保障厅党组书记鬲向前厅长代表陕西省劳动与社会保障厅对西北大学2007级MPA研究生的入学表示祝贺。他殷切希望MPA学生能够珍惜学习机会,勤于思考,学有所成。要增强服务社会,关注民生的意识,尤其是要关注省委、省政府确定的“民生八大工程”,为陕西省各项事业的发展尽责尽力。
陕西省第十届人大常委会副主任、陕西省行政学会名誉会长邓理先生对西北大学2007级MPA研究生的入学表示祝贺。他指出选择攻读MPA专业学位反映出MPA学生适应知识经济新挑战、顺应终身学习潮流的新任务、提高自身素质的新要求,献身于公共管理事业的志向,是有识有志之举。同时,他殷切希望MPA学生要坚持正确的学习方向,努力与时俱进,紧密结合实际,把思想政治建设贯穿始终,为建设西部强省做出更大的贡献
        整个典礼过程庄重而热烈。开学典礼后,全体领导、嘉宾和2007级MPA研究生合影留念。全国MPA教育指导委员会副主任委员、北京大学教授、博士生导师、周志忍教授受聘为西北大学兼职教授,与陕西省应急管理办公室主任张小宁先生分别为2007级MPA研究生举行了题为“当前中国政府改革问题”和“浅谈应急管理工作”学术报告,受到了全体研究生的一致好评。
          西北大学MPA专业学位作为国家第二批MPA专业学位授权点,从2004年起开始正式招生,目前已有四级学员,其中2004级MPA研究生已经顺利通过了论文答辩。在MPA教学和研究方面,西北大学具有最悠久的办学经验、最丰富的教学师资、最优化的研究方向和最具人性化的教学管理方式。作为百年老校,学校一直把服务地方经济与社会的发展作为自己的一项重要任务。作为具体承担培养任务的西北大学公共管理学院,则更是把“立足陕西,服务西部,着力构筑西部公共管理人才培养平台,为西部地方政府部门和非政府公共机构培养德才兼备,适应社会主义现代化建设需要的高层次、复合型、应用型公共管理专门人才”作为自己的目标,秉承百年老校的优良传统和文化积淀,以学科建设为龙头,深化教学改革,着力培养学生公共服务精神和创新能力,不断寻找研究中国西部地区公共管理理论与实践问题的突破点,进行了多学科、多角度、多层次的教学实践和研究探索,并取得较为突出的成绩。

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